Um boato: Gaza

As vezes perguntamos, mas porque, e para quê, será por prazer, não sabemos, fazemos perguntas sem respostas a procura de uma resposta ou mais. As pessoas perdem os seus nós, aumentam a sua angústia, cultivam o medo dentro delas, mas tudo isso porquê, por causa de um dizer que talvez começa com uma pessoa ou mesmo de um grupo de pessoas. Concretamente aos 18 de Setembro de 2013 um boato espalha-se na província de Gaza visando semear nas pessoas o medo do que nunca tiveram medo: da morte. A comunicação fluente hodierna expandiu a informação de uma maneira excitante e chegando a alguns outros cantos do país. Dos outros cantos este boato teve mais propagação para as províncias de Maputo e Inhambane carregando o mesmo despertar atenção para todo o lado.

 O boato carregava consigo a mensagem de um sopro/espírito mau que temporariamente passaria pelas regiões deixando uma doença mortífera ou mesmo "morte" por onde passasse. Este facto levou ao pânico a população, levou ao encerramento das escolas nas regiões suburbanas, justificando-se o abandono pela busca do antídoto à doença. 

 O possível antídoto seria  untar-se ou enrolar um fio de cacana. Esta seria eficaz porque amarga e rasteja no chão como sinal de humilhação. Então amarrar significaria acreditar na salvação divina contra o mau.

A realidade social é puramente susceptível de representação verbal e isto coloca em causa a  veracidade dessa própria realidade. Cabe a cada um de nós entender antes de propagar uma informação.

Por Félix Arrone Mazive

"A educação perspectivando a criação de um futuro melhor".

          O Abandono Escolar: Uma breve Abordagem.

           O tema abandono escolar é realidade de todo pesquisador educativo ou qualquer um que tem ligação com a realidade educativa.

         Esta realidade requer hoje em dia uma reavaliação devido as transformações que a sociedade tem registado. Para actualidade este fenómeno, relacionado ao insucesso escolar fazem com que não exista dentro da nossa sociedade um elevado grau de competição académica e que os níveis de reflexão social estejam em um grau de não factualização.

         A contextualização individual deste problema em cada um faz com que crie-se uma consciência consequencial do seu acto numa geração futura.

            O abandono escolar é um fenómeno que pela sua natureza problemática suscita várias questões:

• Porque este mal acontece?
• Será que o abandono escolar de uma forma contribui para o desenvolvimento ou não da sociedade?
• Que medidas para com este fenómeno?

Para a explicação desta realidade concepções várias são adoptadas como as seguintes:

Para Marques (1983) a aplicação de “meios pobres” na transmissão dos conteúdos é a não chave da motivação. Para este autor a motivação é a ligação da criança escola e a falta desta implica o insucesso ou abandono.

Para Golias (1999) os alunos que repetem a classe tem mais probabilidade de desistir ou em outro contexto “renuciar a escola”, pois já têm uma relação ou imagem da realidade escolar com a qual mais uma vez estão vivendo.

Para Simon (1998) a falta de uma educação específica faz com que não seja esta beneficente a todos, visto que as necessidades educativas são diferentes em cada um. A educação não pode ser inclusiva pois as diferenças fazem com que a criança ou qualquer outro não se sinta em um ambiente conjugado.

        Causas do Abandono Escolar
A concepção das causas do abandono escolar varia de acordo com o tempo e espaço.

Uma das causas do Abandono Escolar é a “relação escola trabalho”. A concepção deste item está resumida nos trabalhos durante o período escolar ou mesmo anteriores (oportunidades empreendedoras) desde que tenham um olhar económico elevado comparativamente a escola ou que garante subsistência.

Existem muitas outras causas de entre as quais, a imigração, o aproveitamento intensivo de recursos naturais,

Anexo.

Ilustração da Concepção de Manuel Golias para com o Abandono Escolar.

Fig: Características dos alunos: Do http://km-stressnet.blogspot.com/2007/10/abandono-escolar.html. Por Prof. Joaquim Madruga.

Bibliografia consultada:

1. BENTO, António. Insucesso Escolar: Administração e Gestão Escolar. MCGRAW-HILL de Portugal, 2009.
2. FURTADO A. T. Abandono Escolar: Entre os ex – alunos do 1º ao 6º Anos de escolaridade obrigatória. ISUE editora, 2007.
3. GOLIAS, M.. A Educação Básica: temática e conceitos. Diname: Editora Escolar, 1999.
4. MARQUES, R.. Mudar a escola: Novas práticas de ensino. Livros Horizonte Lda. Lisboa, 1983.
5. SIMON, J.. A Integração Escolar das Crianças deficientes Edições ASA, França, 1998. 

Esta é apenas uma pequena concepção para construção de um arquivo que sirva de consulta para consultas em torno do tema abandono escolar.

Por Felix Arrone Mazive. 

A importância da Psicologia do Desenvolvimento

Necessidade de se conhecerem os processos e as mudanças  do comportamento apresentados pelos indivíduos ao longo de sua existência, visando sua compreensão para prever suas novas características e condutas oportunizando assim a atenuação de conflitos e redução das fulstrações inerentes a cada etapa possibilitando a existência de um ser vivo mais feliz, completo e realizado.

Por, Félix Arrone Mazive

Do what you like and like what you do.

We are free to think about things of our life.               

Get thinking with me and let's Build inteligence. 

• Este e um blog que vai tratar de assuntos academicos e arquivos relacionados ao distrito de Morrumbene. Para o mesmo estou elaborando arquivos de natureza cientifica para a publicacao aqui e espero que esses temas sejam aproveitados para debates abertos em torno da realidade educativa.
• O meu foco é a realidade educativa (Pedagogia em Particular), espero que as minhas abordagens sejam valorizadas e talvez consideradas. Este blog marca talvez o início de um escritor. Cabe a mim desenvolver amplaamente essa capacidade.